Son muchas las razones por las que debemos enseñar programación y robótica en los colegios y con este seminario vamos a plantear otra nueva vía de innovación: llevar la programación y la robótica a la Educación Infantil y a Primaria
Para ello, comenzaremos conociendo qué es la robótica, cuáles son los objetivos que se pretenden conseguir en el alumnado y en que ámbitos o áreas podemos usarla.
Continuaremos con el pensamiento computacional y las actividades previas a realizar antes de utilizar los robots.
Tendremos una amplia visión de los diferentes robots y actividades tanto para el nivel de infantil como primaria.
Y finalizaremos con el uso de los robots, los tapetes tematizados por centros de interés, las actividades complementarias y la realidad aumentada que pueden llevar estos tapetes.
¡Sin duda una propuesta atractiva y diferente para que nuestros hijos/as, alumnos/as aprendan divirtiéndose!
Qué incluye
Acceso al campus online para visualizar el vídeo del seminario durante 1 año.
Dossier con presentación
Certificación acreditativa de haber seguido el seminario.
Maestra de educación física y dePedagogía Terapéutica.
En la actualidad es tutora de un aula específica TEA en un CEIP de Almeria.
-Master en gestión de instalaciones públicas y privadas. Universidad de Almería.
-Master propio en derecho y administración local. Universidad de Almería.
-Master Inter universitario Andaluz de Educación Ambiental. Universidad de Almería.
– Formación inicial para profesionales noveles de las aulas especializadas en TEA”. CEP Almería.
-Curso especializado en intervención psicoeducativa en autismo de la Universidad Nebrija.
-Tecnología para la intervención en alumnado con TEA en el CEP de Almería.
-Implementación de actividades unplugged en las aulas TEA en el CEP de Almería.
-Iniciación al pensamiento computacional en educación infantil y primaria en el CEP de Almería.
-Herramientas digitales para la enseñanza a distancia en el CEP de Almería.
-Edutubers: creación y edición de vídeos educativos.
-Factores emocionales de control de la conducta en el aula en educación infantil, primaria y secundaria en la Universidad Rey Juan Carlos.
-Las altas capacidades intelectuales en el aula en la Universidad Rey Juan Carlos.
-La interculturalidad en las aulas: respuesta educativa en la Universidad Rey Juan Carlos.
-Autismo y educación en la Universidad Rey Juan Carlos.
-Las adaptaciones curriculares como recurso en el tratamiento educativo de la diversidad en Red, Ministerio de Educación y Formación Profesional.
Objetivo
Introducirnos en el mundo de la robótica como una alternativa creativa en el aprendizaje
Conocer los beneficios que proporciona la robótica en el alumnado
Aprender a introducir la robótica con actividades previas de pensamiento computacional
Saber más sobre los distintos tipos de robots y materiales de robótica más apropiados por edades
Aprender a utilizar un robot en clase y en casa, junto con los materiales complementarios que pueden maximizar el trabajo.
Disfrutar aprendiendo las últimas novedades en aprendizaje a través del juego
Dirigido a
Profesionales de educación de infantil y primaria, estudiantes, familias y todo aquel interesado en adentrarse en el mundo de la robótica como una alternativa creativa al aprendizaje.
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Almudena Villegas Castro
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