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Estrategias para potenciar la comunicación a través de los SAAC

25,00 20,00

Fecha de inicio: 21 de noviembre, directo vía ZOOM

Duración. 2 horas

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Categoría:

Cuando no le doy lo que quiere se enfada” “Intenta contarme que ha hecho en el cole  y como no lo entiendo, tira al suelo lo primero que encuentra” “Me cuesta mucho que cuente lo que ha hecho durante el fin de semana” “Nunca me avisa cuando quiere ir al baño y se hace pis encima” 

Seguro que las afirmaciones anteriores, extraídas de familiares y docentes de alumnos con alteraciones en la adquisición del lenguaje, te resultan familiares y aparecen a menudo.  Y nos preguntamos, ¿qué podemos hacer? A lo que respondemos: Ofrecer una/s vía/s de comunicación diferente a la oral a través de sistemas de comunicación que permitan a los niños y niñas con dificultades en la comunicación que puedan expresar sus gustos, preferencias, emociones, aficiones, decir no cuando algo no lo quiere, en definitiva, mejorar su CALIDAD DE VIDA. 

¿Te imaginas que no pudieras elegir lo que hacer en tu tiempo libre porque no tienes recursos comunicativos para hacerlo? 

En este webinar de dos horas, daremos una visión general de los SAAC y los primeros pasos que tenemos que dar para implementarlos en el aula y en el contexto social. 

Qué incluye

  • Acceso al seminario en directo vía ZOOM.
  • Dudas y preguntas
  • Dossier con enlaces donde encontrar material, recursos, webs y aplicaciones para el uso de los SAAC 
  • Bibliografía 

[email protected]

 Andrés cabrera

 

 

 

 

 

¡Encantado de saludarte! 

Me llamo Andrés Cabrera (@INCLUTEACH) y estudié Magisterio de Audición y Lenguaje y Educación Especial. Después hice un máster psicopedagogía. Actualmente, estoy terminando el doctorado sobre educación inclusiva, que junto con los SAAC son mis dos principales líneas de investigación y docencia. 

Coordino el Programa Promentor (Universidad Autónoma de Madrid – Fundación Prodis), y el  Programa de Formación Permanente de la fundación. Además, imparto docencia en el Grado de Primaria de la Universidad Antonio de Nebrija en las asignaturas: (a) Sistemas Aumentativos y Alternativos de Comunicación, (b) Dificultades auditivas y (c) Comunicación y Lenguaje. 

Puedes seguirme en Instagram en mi cuenta: @incluteach

Objetivo

  • Adquirir una visión general de los Sistemas Aumentativos y Alternativos de Comunicación, en qué consisten, principales objetivos y su clasificación. 
  • Situar las áreas del cerebro encargadas del desarrollo del lenguaje 
  • Categorizar las dimensiones que llevaremos a cabo durante el proceso de evaluación para determinar el SAAC que más se ajuste al alumno/a. 
  • Proponer estrategias de intervención para el desarrollo de la intención comunicativa cuando no esté desarrollada. 

Dirigido a

Todo aquel que interesado/a en construir una sociedad inclusiva (profesionales, familias, hermanos, etc)

 

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