28,00€
Fecha de inicio: Seminario grabado.
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Duración. 6 horas
Descuento por volumen
| Cantidad | 2 | 3 |
|---|---|---|
| Precio | 24,50€ | 21,00€ |
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Intervención educativa en el alumnado con TEA y otros trastornos del neurodesarrollo
Estrategias específicas de intervención psicoeducativa
TEA: herramientas para las familias
Diseño de material low cost de estimulación para el entorno familiar y educativo
ÍNDICE:
1. Conceptualización.
2. Inclusión educativa y accesibilidad cognitiva.
3. Metodologías específicas y estrategias de intervención.
4. Adaptaciones y recursos materiales.
5. Comunicación y coordinación con las familias
Iris Carabal
Maestros, PT, AL, pedagogos, psicopedagogos, psicólogos, terapeutas ocupacionales, estudiantes, familias y cualquier persona que esté interesada.
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Sandra Torralbo Casas
(propietario verificado)Me ha gustado mucho el seminario. Te dan conceptos basicos, asi como metodologias y recursos que pueden emplearse en el aula dependiendo de los alumnos. Tambien se habla de un caso practico que ayuda mucho a entender la situacion real que puede darse en un aula.
En general, muy buen seminario.
Pilar Olvera Cañestro
(propietario verificado)El seminario me ha parecido muy interesante y completo, ya que contempla todos los ámbitos relacionados con este alumnado tanto en la teoría como con ejemplos de la práctica diaria. Además, valorar positivamente la implicación y profesionalidad de Iris.
Quirico Serrano Chacón
(propietario verificado)Me ha encantado. Estoy muy satisfecho de haber encontrado e invertido en este magnífico curso, donde se ofrecieron, mediante dos sesiones intensas y productivas en cada segundo que pasó, una conceptualización de una excelente calidad, rigor, realismo, actualización científica desde diversos ámbitos y el respeto a los diferentes puntos de vista tanto del TEA como de otros trastornos del neurodesarrollo que forman el amplio “espectro” de diversidad, así como sus necesidades y orientaciones para docentes y familias. Personalmente esta parte teórica me resulta muy satisfactorio recibirla de alguien que sé que tiene una formación tan extensa y bien documentada, además de experiencia laboral en el ámbito educativo y contacto con personas neurodiversas, aportandome tanto su curso como su sitio web bibliografía de gran calidad y rigor científico, algo que por mi cuenta me costaría años encontrar. La soltura y manejo del temario me parecía de lo más asombroso. Como estudiante de la mención de PT, tengo que añadir que la falta de rigor forma parte incluso del grado y tener una fuente que conoces de sobra que se documenta desde la evidencia es muy satisfactorio, tranquilizante y me ahorra muchos dolores de cabeza.
La parte práctica del curso fue también magnífica y muy ilustrativa del buen hacer de un docente PT, con una gran cantidad de metodologías con eficacia probada, ideas maravillosas, marcando en algún momento los límites del especialista (en cuanto a que no somos Terapeutas Ocupacionales), pero sobre todo aportando una ingente cantidad de recursos, recomendaciones, organización de espacios, de tiempos, de coordinación y continuidad de los modelos aplicados en el resto de entornos (diferentes aulas, familiar…), de prácticas “a evitar” (salvo que sean bien traídas)… Y un mensaje de comprensión del alumnado TEA y sus conductas muy importante (además de orientaciones y recursos que podemos encontrar en su blog para ello, como una hoja de registro de conducta), de cómo llevar a cabo una verdadera inclusión e implicar a sus compañeros (que por ejemplo también pueden aprender SAAC o emplear PECS, algo que les resulta muy motivador a sus alumnes), arrojando algún punto de vista crítico (sobre todo a administraciones y sus políticas de “inclusión sin recursos”, poco realistas o nada inclusivas), pero siempre respetuoso.
Perdón por extenderme tanto, pero es lo mínimo de lo mínimo que puedo decir de la infinitud de cosas que en su mayoría no comento, que estoy aprendiendo fundamentalmente de Iris y de las que no he escuchado ni una mínima mención en su mayoría en mi (en proceso) formación inicial xD una inversión muy productiva.
Míriam Páez Bernal
(propietario verificado)Ha sido un seminario fantástico y muy completo. La primera sesión basada en más teoría fue muy clara y la segunda, con los materiales pedagógicos, estuvo muy pero que muy bien! Creo que Iris ha hecho un trabajo excelente en este seminario y me he quedado con ganas de más!
María Díaz García
(propietario verificado)Excelente curso, muy completo e ilustrativo. Da mucha información sobre los trastornos del neurodesarrollo, en especial, el Autismo y su intervención combinando diferentes metodologías con evidencia científica. Con ejemplos y casos prácticos para intervenir en el aula. Espero aprender más en próximos cursos que realice Iris.
Tamara Nieto Robledo
(propietario verificado)Estoy muy contenta de haber participado en este curso. Iris es una gran profesional y te ofrece contenidos muy actualizados, basados en la evidencia científica y explicados de una forma muy clarificadora (ya que continuamente ofrece ejemplos). En cuanto a la parte practica, ha estado genial. Te ofrece diferentes metodologías, materiales, formas de trabajar, recursos etc… Sin duda, seguiré haciendo cursos en esta plataforma y con esta profesional.
Marta Seoane Alonso
(propietario verificado)Impresionante. Muy práctico, con ganas del segundo seminario!!