Diana de evaluación

Si en el artículo de este verano y en mi curso de metacognición insisto en la importancia de la autoevaluación y de la coevaluación, hoy os comparto un archivo descargable para que las pongáis en práctica. 

Abajo a la derecha tenéis un espacio para que creéis vuestra propia rúbrica con 4 criterios o indicadores (A, B, C y D) y 4 niveles de logro (del 1 al 4, siendo el 1 el más bajo y el 4 el más alto). La idea es editar el archivo e incluir vuestra rúbrica para luego pasarle copias al alumnado y que ellos/as las rellenen, siempre tomando como referencia la rúbrica. Para facilitar la tarea de edición, tenéis el archivo tanto en imagen como en pdf. 

Para rellenarla, deberán marcar el nivel de logro apropiado para cada criterio o indicador y luego unirlos formando una especie de rombo, que será más pequeño o más grande según el nivel alcanzado sea menor o mayor. 

En las tres dianas pequeñas, las de arriba, deben evaluar a tres compañeros/as. Tienen huecos para escribir sus nombres. Pueden ser miembros de un mismo equipo evaluándose mutuamente o podemos hacer un sorteo y que cada uno/a tenga que evaluar un trabajo individual de otros/as compañeros/as, eso dependerá de la tarea y de vuestras preferencias. En la diana grande, la de abajo a la izquierda, deberán autoevaluarse. 

Podéis descargarlo en el siguiente enlace y recordad que si lo usáis podéis dejar aquí un comentario o subir una publicación a Instagram y etiquetarme como @nosolotecno . ¡Espero que os guste